Digital Domènec Perramon

Programa TAS

2012-01-24T23:03:00.002+01:00

Demà dimecres 25 de gener hi ha els tallers del programa TAS a l'institut, de 2/4 d'11 fins a 2/4 de 2.
Un taller és sobre alimentació saludable: QUAN CUINO JO HO TROBO BÒ i el segon és sobre activitat física: BUSCANT L'EQUILIBRI.
Participem en l'estudi d'hàbits saludables, d'alumnat de 3r d'ESO del territori espanyol de diferents instituts, un total de 3000 alumnes.
És un programa de la fundació Alícia, patrocinat per Kraft foods Fundation.
Per a més informació: TAS

ALIMENTACIÓ SALUDABLE I ACTIVITAT FÍSICA

2011-12-11T13:39:00.004+01:00

La fundació ALICIA organitza el programa TAS sobre alimentació i hàbits saludables.
El nostre institut hi participa amb l'alumnat de 3r C.
Les activitats que farem són:
Alimentació saludable i activitat física. Taller de. "Yo me lo guiso, yo me lo como" i "Buscando el equilibrio".
Aquí trobarem informació: programa TAS.

RÀDIO I CIÈNCIA:PROGRAMA EUREKA

2011-11-28T15:04:00.002+01:00

En Dani Jiménez explica curiositats científiques i fa participar als oïents, cada diumenge al matí en la secció Enxampa el mentider del programa EUREKA! de ComRàdio.
Us pot interessar.

GLOBAL EXPERIMENT DE L'AIGUA

2011-11-21T20:52:00.005+01:00

L'any 2001, any Internacional de la Química, ens convida a pensar en la substància més important del nostre planeta: l'aigua. Hi ha un projecte mundial sobre l'aigua i nosaltres hi volem participar.
El Projecte Mundial té com a objectiu conèixer millor les aigües de la Terra gràcies a l'estudi que farem nosatres i altres estudiants d'arreu del món.
És un treball important per poder comparar les aigües i poder saber més coses sobre la manera de viure i de tenir cura del medi en diferents llocs del món.
La coneixem bé? "Aigua" és l'aigua de la pluja, de les clavegueres, del mar, de les piscines, de l'aixeta, l'envasada, de la rierada,.... i són ben diferents! Les diferències són degudes a les substàncies diverses que tenen dissoltes degut als diversos itineraris que ha seguit l'aigua en desplaçar-se per la Terra.
Les dades que trobem les compartirem a la base de dades internacional.
Els experiments consistiran en distingir mostres d'aigua: aigua del'aixeta, aigua del mar, aigua destil·lada, aigua de rierada, aigua de pluja.
Hi ha caracteristiques que ens permeten distingir aigües que semblen iguals:
a) la quantitat i característiques del que hi ha dissolt en l'aigua
b) el pH, que ens dóna pistes sobre com són les substàncies dissoltes.

QUÍMICA, 1r BATXILLERAT

2011-10-25T18:42:00.002+02:00

Enllaç on hi ha una web per repassar química de 1r de Bat. Hi ha exercicis d'autocorrecció. Clica aquí.

3r d'ESO: NOU POSITRÓ 3

2011-10-20T23:11:00.004+02:00

Enllaç al llibre digital de 3r d'ESO: NOU POSITRÓ 3. FÍSICA I QUÍMICA.

Enllaç per registrar-vos amb la vostra llicència: http://centres.vicensvivesdigital.cat/00524/auth/vicensvives/pages/front_page.php#1

Per poder accedir al llibre digital aneu directament a l'enllaç i posa nom d'usuari i contrasenya

ESPECTROSCÒPIA

2011-10-05T12:41:00.003+02:00

Materila d'ajut per la part d'espectroscòpia.

Que diu el decret sobre aquest tema: La radiació, els àtoms i les molècules.

Descripció de la interacció de les radiacions electromagnètiques amb algunes de les molècules de l'atmosfera. Relació entre l'absorció de radiació IR i l'efecte hivernacle i entre l'absorció de radiació UV i la concentració de l'ozó a l'estratosfera.

Caracterització del model ondulatori de l'àtom i de la quantificació de l'energia. Concepte d'orbital. predicció de les configuracions electròniques. Explicació de la periodicitat d'algunes propietats dels àtoms ( volum atòmic, energia d'ionització, electronegativitat) en funció de la seva estructura electrònica.

Descripció d'alguns dels mètodes actuals emprats per l'anàlisi de substàncies : espectroscòpia IR i ressonància magnètica nuclear. Fonament de l'espectroscòpia de masses.

Relació entre la temperatura i l'energia cinètica mitjana de les molècules d'ungas.Interpretació de les velocitatsd de difusió dels gasos a partir de la seva massa molecular. Elaboració del model de gas real per explicar les desviacions respecte del comportament ideal. Caracterització del procés de liquació gas.

Per tant ens cal treballar el primer apartat: Heu de fer un resum de la pàgina 60 del llibre, i fer les qüestions. M'ho envieu abans de dimecres 26 octubre.

EQUACIÓ DE SCHRODINGER

2011-10-04T23:31:00.002+02:00

Enllaços a diferents pàgines on ens parla de l'equació de Schrodinger.

pàgina 1
pàgina 2

Taula periòdica
Taula periòdica 2

ALIMENTACIÓ/ ASTRONOMIA

2011-10-04T23:23:00.002+02:00

PER COMENÇAR.
Per començar heu de crear-vos el vostre bloc per la matèria optativa.
Un bloc és un diari digital. Aquest diari serà un diari d'estudi.
El títol ha de donar sentit al tema i hi pot haver alguna refrència al vostre nom.
Apunteu-vos o memoritzeu bé la contrasenya del compte.
Un cop creat el bloc m'envieu l'enllaç.

LA TAULA PERIÒDICA

2011-02-17T23:11:00.005+01:00

A aquest enllaç trobarem informació de tots els elements de la taula periòdica.

Hi ha una taula periòdica interactiva. Molt útil, sobretot per aprendre més química en aquest any 2011, Any Internacional de la Química.

http://www.ptable.com/

Diari digital de ciència.

2010-07-15T00:00:00.002+02:00

La ciència avui avança que és una barbaritat. i per seguir-ho de prop podeu anar a aquests enllaços:
http://www.ca.globaltalentnews.com/

http://www.astronomia2009.cat/

http://www.investigalainvestigacio.cat/

2008-03-06T23:29:00.001+01:00

ESTRUCTURA ATÒMICA ,1r de BAT

2008-03-06T22:50:00.004+01:00

Per completar les explicacions fetes a classe he trobat aquests vídeos :

http://es.youtube.com/watch?v=HPeONQ8e3_g

http://es.youtube.com/watch?v=wPgnaHCMv_0

Aquí podeu visualitzar com són els diferents orbitals atòmics:

http://winter.group.shef.ac.uk/orbitron/AOs/3p/index.html

També trobareu aquí informació sobre espectres i ones :

http://www.maloka.org/fisica.htm

FLAMS ONA I LAURA

2008-02-24T10:11:00.005+01:00

COMENTARIS:

Hem observat que fer un flam no és tan difícil de fer com ens pensàvem.
Quan hem tret els flams del forn no sabíem si deixar-los reposar a temperatura ambient o posar-los a la nevera perquè es refredessin més ràpid. Al final els hem deixat reposar.
Hem intentat treure un flam de la flamera però se'ns a trencat, així que els altres hem decidit no treure'ls.
Ens els hem menjat i eren força bons, però creiem que hi havia massa gust d'ou.

ACTIVITATS TAULA PERIÒDICA

2008-02-20T19:54:00.003+01:00

Aquesta activitat està pensada pels alumnes de 3r i 4t d'ESO per completar l'estudi del tema de la taula periòdica.
S'ha d'utilitzar l'edu365 i la pàgina :
http://scq.iec.cat/scq/nostrescoses/taula/taulespremiades/oriolbonjoch/elements/indi.htm
La fitxa a fer us la donarà l a professora.
Amb l'hora de classe s'ha d'acabar.

FLAMS GERARD I MAURA

2008-02-18T18:34:00.007+01:00

Encara van arriben flams ,millor tard que mai.

Aquí tenim els d'en Gerard i la Maura :

el_flam[1]

2008-01-13T23:04:00.003+01:00

Aqui tenim el flam elaborat per l'Anna i l'Íngrid.

EL FLAM

Observacions i conclusions:

Hem observat com un producte líquid, fet de diferentes barreges d'ingredients, podia transformar-se en un producte més aviat gelatinós.

Hem après a cuinar un postre que no sabíem fer,

i també com es fa el bany maria, i per a què serveix.

3r ESO C ELS FLAMS

2008-01-10T14:03:00.005+01:00

Ja en tenim uns quants d'elaborats ( i ja menjats )

1r BAT: LABORATORIS VIRTUALS

2008-01-04T00:22:00.000+01:00

Aquí teniu diferents enllaços sobre laboratoris virtuals . Per entrar cal tenir instal·lat el plugin-in del Flash a l’ordinador.
Qualsevol dubte per les utilitats o usos m’ho feu saber.

http://www.xtec.cat/~ocasella/applets/p-applets.htm

http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/index.htm

http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=1053

IrYdium Chemistry Lab Laboratori bàsic. Preparació de dilucions
http://www.chemcollective.org/vlab/vlab.php?lang=ca

3r d'ESO:El canvi químic.

2007-12-31T11:11:00.000+01:00

Ja podeu anar enviant la informació del resultat de la vostra experièncioa sobre el canvi químic ,que al final heu d'obtenir un apetitós flam .
Podeu posar la part escrita aquí i les imatges les envieu al meu compte .
Què vagi de gust.
I bona entrada d'any.

APUNTS FORMULACIÓ INORGÀNICA

2007-12-29T23:57:00.000+01:00

IONS DERIVATS D'ÀCIDS OXOÀCIDS.
S'anomenen: ió ( prefix del nom igual a l'àcid oxoàcid)-acabat amb -at ( àcid acabat amb -ic) o - it (àcid acabat amb -ós ).Amb la nomenclatura de Stock substituim àcid per ió i no s'anomena hidrogen.
ex. H2SO4 SO4 2- àcid sulfúric ....ió sulfat .... ió tetraoxosulfat ( VI )
HNO NO- àcid hiponitrós.....ió hiponitrit .... ió monoxonitrat(I)
IONS ÀCIDS.
Poden derivar tan dels àcids hidràcids com dels oxoàcids.Es caracteritzen perquè encara queden àtoms d'hidrogen. ex .HSO4- ,HS- ,H2PO4- , HPO4 2-.
Nomenclatura tradicional : es posa el prefix hidrogen abans del nom de l'ió.Si queda més d'un hidrogen utilitzarem els prefixos di ,tri.En el cas d'àcids en nombre parell d'hidrogens si en queden la meitat s'utilitza el prefix "bi",sense posa hidrogen.
ex. HSO4- ió hidrogensulfat , ió bisulfat
HS- ió hidrogensulfur , ió bisulfur
H2PO4 - ió dihidrogenfosfat
HPO4 2- ió hidrogenfosfat
Nomenclatura de Stock: posarem el prefix hidrogen ,dihidrogen... abans del nom de l'ió.
ex . HSO4 - ió hidrogentetraoxosulfat (VI)
H2PO4 - ió dihidrogentetraoxofosfat(V)

Treball de recerca

2007-11-26T18:06:00.001+01:00

Per tots aquells que estigueu fent el treball de recerca.
Aquí teniu un enllaç que us informa com s'han de citar les pàgines webs que utilitzeu en el vostre treball:
http://www.ub.es/biblio/citae.htm

Espero que us serà útil.

ENLLAÇOS INTERESSANTS

2007-11-20T20:18:00.000+01:00

Aquí teniu l'enllaç a una web i a un bloc de filosofia que estan molt bé ,i són un complement pels estudiants de Ciències .En el bloc és on he trobat "la lògica d'Einstein "

http://blog.educastur.es/lechuzaminerva

http://www.rafaelrobles.com/

També teniu enllaços de química interessants :

http://blocs.tinet.cat/blog/un-bloc-de-ciencia

http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Quimica/index2.html

Per començar em sembla que ja en teniu prou.

JA TOCAVA ACTUALITZAR-LO

2007-11-09T00:24:00.000+01:00

Bé ,per començar teniu aquí una distracció,treta d'un bloc que està molt bé ( ja us donaré l'adreça ).

La lògica d’Einstein
Diuen que aquest problema va ser proposat per Einstein i traduït a diversos idiomes ,i a més el seu autor assegurava que el 98% de la població mundial seria incapaç de resoldre-ho. Segur que vosaltres sou del 2% restant. Qui accepti el repte ha de donar amb la resposta correcta i ensenyar-me a classe un full amb tots els passos que ha seguit per trobar-ho .Sumarà 0,5 a la nota d’ examen (tan a 1r com a 2n de BAT ). Sort!

Condicions inicials:
Tenim cinc cases, cadascuna d’un color. Cada casa té un amo de nacionalitat diferent. Els 5 amos beuen una beguda diferent, fumen marca de tabac diferent i tenen mascota diferent. Cap amo té la mateixa mascota, ni fuma la mateixa marca ni beu el mateix tipus de beguda.
Dades:
1. El noruec viu a la primera casa, junt a la casa blava.
2. El que viu a la casa del mig pren llet.
3. L’anglès viu a la casa vermella.
4. La mascota del suec és un gos.
5. El danès beu te.
6. La casa verda és la immediata de l’esquerra de la casa blanca.
7. El de la casa verda pren cafè.
8. El que fuma PallMall cria ocells.
9. El de la casa groga fuma Dunhill.
10. El que fuma Blend viu al costat del que té gats.
11. El que té cavalls viu al costat del que fuma Dunhill.
12. El que fuma BlueMaster beu cervesa.
13. L’alemany fuma Prince.
14. El que fuma Blend té un veí que beu aigua.
Qui té peixos per mascota?

Esquiada

2006-02-17T12:51:00.000+01:00

Aquesta setmana ,dimecres ,dijous i divendres,els alumnes de l'institut han anat a esquiar ,a Puy Morens.

Variable Imatge digital

2006-01-26T15:44:00.000+01:00

Uns quants alumnes de 2n d'ESO hem realitzat el variable d'imatge digital aquest primer quadrimestre d'aquest curs 2005-2006.
Som :